Впровадження та апробація авторських розробок
Впровадження та апробація авторських розробок є складовою науково-освітньої та навчально-методичної діяльності ЗВО «Університет трансформації майбутнього». На сторінці розміщено матеріали, що підтверджують апробацію авторських методик, навчально-методичних, науково-практичних та інженерно-технічних розробок, їх використання в освітньому процесі, оцінювання результативності та практичної значущості для підготовки здобувачів освіти за відповідними освітніми програмами.
2024/2025 навчальний рік
Авторська інженерно-технічна розробка
Назва розробки
«Архітектура охолодження на основі керованих повітряних потоків для промислових об’єктів: адіабатичне охолодження, оптимізація вентиляції та підвищення енергоефективності»
Автор розробки
Нікітін Віталій В’ячеславович
Викладач-експериментатор
Солошенко Руслан Миколайович
Кафедра
Кафедра будівництва та цивільної інженерії
Освітня програма / спеціальність
«Будівництво та цивільна інженерія», 192 «Будівництво та цивільна інженерія»
Короткий опис
Апробація спрямована на визначення доцільності використання авторської інженерно-технічної розробки в освітньому процесі, оцінювання її практичної значущості, відповідності освітнім цілям підготовки здобувачів освіти та можливостей подальшого впровадження у професійну підготовку фахівців у сфері будівництва та цивільної інженерії.
Авторська методика «Інтегрована фінансово-нутритивна бізнес-модель (ІФНБМ)»
Назва розробки
«Інтегрована фінансово-нутритивна бізнес-модель (ІФНБМ): системна методологія досягнення фінансового успіху через вимірюваний вплив на здоров’я громади»
Автор методики
Саркісян Каріне Рудіківна
Викладач-експериментатор
Яровой Тихон Сергійович, доктор наук з державного управління, доцент
Кафедра
Кафедра менеджменту
Освітня програма / спеціальність
«Менеджмент»
Навчальна група
3 курс, 23 здобувачі освіти
Короткий опис
Апробація авторської методики була проведена у 2024/2025 навчальному році на кафедрі менеджменту ЗВО «Університет трансформації майбутнього». Методика спрямована на формування у здобувачів освіти управлінських, аналітичних і стратегічних компетентностей, розвиток навичок самоорганізації, системного мислення та практичного застосування знань у сфері управлінського аналізу. За результатами апробації методику рекомендовано до подальшого впровадження в освітній процес.
